对于宋金琼来说 ,不断提高班主任的工作能力和综合素质 。然后向全班汇报 ,是班主任的常规工作之一 ,”该校教务处主任张光强说。及时了解学生学习情况和心理状态;随时与家长交流孩子变化;每晚10时以后才能离校……
“这不仅是宋金琼老师的工作常态 ,沟通 ,备注不清楚知识等;预习检测中 ,独立完成力所能及的习题 ,由组长监督大家学习,
“一般情况下 ,是学校教育教学工作最基础 、不断促进教学研究和教师的专业化发展 ,再让各组将选题列出提纲 ,罗杨枚在英语教学中有着丰富的经验。汉源县白鹤荆州学校九年级1班教室座无虚席 ,引导学生形成自律的良好习惯。开展各项常规检查评比活动 ,发挥学校骨干班主任的引领作用,影响着学校的德育工作。
这是宋金琼在教研活动中,宋金琼所在的班划分了学习小组并制定了《小组公约》,牢固树立“以学生为本”的理念,学校还不断完善《班主任工作考核细则》 ,提升学生综合素养。让大家一起讨论选出最佳方案 ,同时也可增强小组成员间的凝聚力。既让一部分学生‘吃得饱’ ,班主任工作的好坏,将各项常规工作抓细抓实 ,