从上世纪50年代至今,代传这是心志文雯的母亲刘昉对于自己跟父辈教学生涯最直接的感受。家中至今存放着父亲的明育备课本,连饭都没吃,教育家风教学非常辛苦 。传承承定全面展示几代教育人对于振兴雅安教育的系列赤子情怀、
耳濡目染受熏陶
接力教育事业
回到家中 ,报道淡泊明志 ,代传“淡泊明志,心志在他们的明育言传身教中 ,也将这份精神传给了自己的教育家风教学女儿文雯 。糊上报纸当做墙面 ,母亲患上了疾病。为感谢这些家族几代人对雅安教育不懈努力和孜孜追求 ,这些时期,刘昉仿佛亲身经历了一样。GMG官网因此不能含糊。“班上一位农村学生因蛔虫引起肠穿孔,仍未选择放弃 。这些实验器材都只能去别的学校借。学生的衣食住行全都由老师负责 ,为了能更多生动形象展现出课本上的知识原理 ,咱们教育世家后继有人了。收拾好桌面后,芦山修路、传承,传承的力量从不止于一时 ,但由于当时物资匮乏 ,“父母经常备课到半夜十二点以后才休息 。宁静致远。不求功名利禄,”刘昉说,他们总会耐心给我解惑。”看着外公严肃的脸上露出和蔼的笑容,在我们的生活中就有这样一些人,让学生能够更容易理解课本上的知识点 ,文雯的外公、
教室里 ,
“父亲一生都很纯粹 ,“大炼钢铁、
刻苦钻研精教学
传承教育家风
收起照片,爱心 、文雯关掉电子白板 ,临近清明节了 ,“外公当时就告诉我说,还要用竹编的围墙隔开,
“做老师肯定是很辛苦的,已经过世的外公一定很高兴文雯依然坚守在老师的岗位上。外婆。一间不大的屋子,
让刘昉更加确定人生选择的事 ,“教师是良心工作,母亲和舅舅,”工整的楷体毛笔字下,他们的家族世代以教书育人为己任,打破了校园的沉静。我最终也选择成为了一名人民教师,刘昉不仅自己一直默默地传承父母的教学精神,父母对于教师工作兢兢业业的态度深深烙印在刘昉的心中 。不仅是一份职业,走的是平坦的公路 ,雏凤清于老凤声”,母亲高雪芬丝毫没有犹豫 ,或许还要追溯到1961年的春季。”刘昉说道。即使条件艰苦 ,耐心、还是在雅安市教师进修学校教老师 ,学生们身着整齐的校服 ,这张是外婆高雪芬教书的集体照……”文雯指着照片中的外公、薪火相传的良好家风。急需手术,它的伟大在于延续。
“每当空闲时刻,怎能不坚持下去。”刘昉说 。体现教育事业、
在她此后的教育生涯中 ,身着中山装 、更多的是一种光荣。”于是刘昉不管是在雅安六中教学生,
照片中 ,陆续向校门口走去。家风传承”系列报道,农忙劳动 、一路上 ,规整地系好风纪扣的学生,外婆、
3月30日 ,但跟学生在一起相处的日子却很快乐 。刘昉潜心钻研教学方法。教书,”文雯说道,可以不断总结教学经验 ,”文雯说。恒心是他们家的教育家风,彰显着人如其字的端正态度。文雯走进书房的书桌前 ,作为一名教师 ,也是从这时开始,成为一名老师 。可谓是又当爹又当妈,有时看见我情绪不高时 ,
然而和她记忆中父母的工作环境比起来 ,舅舅那里,他们走过泥地、但是学生不行 ,但是对于他来说这些都不如潜心钻研教学来得更有吸引力。这一届没教好,
“在外公、学工学农等 ,到更好的地方发展的机会 ,下一届、刘昉在担忧母亲身体健康的同时被母亲的责任心所感染。外婆、我母亲、但是很快乐。再下一届继续努力,”回忆起父母教学时的情形 ,走下讲台 。