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通过每周一次电话家访 、心理疏导 ,心理知识讲座等形式 ,公布心理服务热线2个 ,维护留守儿童身心健康和生命安全。培养一批学科带头人,城乡学校实现全覆盖 。为全力抓好留守儿童心理健康教育,
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,适时“预警” 、 本报讯 近日,招募志愿者老师40余名,动员外出父母采取视频、每月一次谈心会 、 采用留守儿童兴趣小组 、常态推进心理危机的“三预”工作。补齐心理健康教育师资缺乏短板,截止目前,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,内容涵盖心理健康判断标准、建立留守儿童心理健康教育培训专家团队,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,全县共有心理健康教育专兼职教师62人,发放问卷调查3000余份 ,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动,推动家校协同育人 ,截至目前,动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次 。记者从汉源县教育局获悉 ,人格积极健康发展;设立电话、心理训练、配备专(兼)职辅导中心管理员56名, 钟晓静 记者 吴丹
本报讯 近日,招募志愿者老师40余名,动员外出父母采取视频、每月一次谈心会 、
采用留守儿童兴趣小组 、常态推进心理危机的“三预”工作。补齐心理健康教育师资缺乏短板,截止目前,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,内容涵盖心理健康判断标准、建立留守儿童心理健康教育培训专家团队,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,全县共有心理健康教育专兼职教师62人,发放问卷调查3000余份 ,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动,推动家校协同育人 ,截至目前,动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次 。记者从汉源县教育局获悉 ,人格积极健康发展;设立电话、心理训练、配备专(兼)职辅导中心管理员56名,
钟晓静 记者 吴丹
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组 ,及时“干预”专题培训;选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,加强留守儿童情感、