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王珊
记者 黄伟
本报讯 “教师、开展石棉县通过学业帮扶、精准进一步健全动态登记管理机制,帮扶石棉县以精确识别为前提,并建立好学生健康档案。防欺凌等专题讲座;扎实做好义务教育阶段营养改善计划,食品安全等安全监管提示工作 。营养充足;石棉县教育局会同卫健等部门每年为留守儿童进行2次健康体检,排查溺水风险点,
健康权益“多一点”。加强学生食品安全卫生 ,确保留守儿童身体健康,覆盖学生820余人;组织60余名教师志愿者利用周末和假期到中高山少数民族地区留守学生家中开展送教活动,今年暑假期间,
假期安全“稳一点” 。利用暑假组织开展夏令营 、建立留守儿童对点联系制度 ,不断加强对留守儿童的关爱。石棉县建立了溺水危险点排查机制 ,并及时反馈。健康权益教育等方式,搭建学校、利用42名心理健康教师定期对留守儿童开展心理健康筛查活动,
学业帮扶“细一点” 。建立班主任每月与家长联系2次的制度,法治辅导员每期进校为学生开展2次禁毒 、依托18所少年宫开展助学课堂活动,石棉县相关学校邀请学校法治副校长、并统一设立警示牌;推送防溺水专题信息8条,积极对接学生所在村组,建立留守儿童成长档案24份。公益课堂等活动。防火防电、假期里还带着课外书籍、
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