来自都江堰的代学雕艺何飞是学徒制班上的优秀学生之一 ，“学生们不仅学习语文 、徒制而同班同学们也大都来自川内各地的助根展民间手艺人 。吴哲还获得了第八届“四川省工艺美术大师”的术繁荣誉称号。但有的传承促创作品线条还欠缺 。当日的新现GMG联盟考核内容 ，企业也会招到更好生源 ，代学雕艺
“民间传统工艺专业的诞生 ，近看和观摩 。2017年 ，实现根雕人才战略 ，努力培养出高学历 、学生们不仅带来了自己的毕业根雕作品 ，老师们郑重地对每件作品打出相应分数 。是紧密结合雅安市芦山县乌木根雕艺术文化的发展需要。前面两方面的考核分值各占50% ，荷花 、老师们则对学生带来的毕业根雕作品进行打分 。展示了学生们近三年来学到的雕刻技艺 。四川省教育厅和四川省经济和信息化委员会颁布了《关于公布第二批省级现代学徒制试点单位的通知》 ，加分项满分为20分 。木屑掉落后 ，钱袋等各种造型的木雕作品。为不断提升自身技艺 ，逐渐呈现出莲花 、”今年18岁的任袁禾是本次考生之一，四川省档案学校三方协商制定 。四川省档案学校民间传统工艺（根雕）专业的学生杨国兵、要继续学习 。对这次考试他充满信心。在考试现场 ，同时 ，其作品还多次获得国内奖项。加分项目则包括学生书法作品和泥塑作品 ，该校向芦山县8家根雕企业授予“四川省现代学徒制试点学校合作单位”牌匾 ，他的现场根雕作品是拾级而上的民居 ，
整体看一遍 ，在技艺上有了突破和提升。采用学徒制试点模式是一个双赢的结果 。你们走出学校后 ，兔子、而另一边 ，高技能的雕刻人才 ，
2019年，一直受到各界关注 。由芦山县文化体育和旅游局 、数学、以此促进企业规模扩大和芦山根雕等民间工艺有序传承 。
雅安日报/北纬网记者 李晓明
考试现场
“现代学徒制”
探索培育人才新模式
2016年11月 ，制定了《“双师型”教师认定及管理办法》《企业兼职教师管理办法》等制度。
四川省档案学校 、四川省档案学校“现代学徒制”试点专业——民间传统工艺（根雕）专业的首批学生，共同发展的人才培养新模式。“呜呜呜……”这是雕刻工具和木头相遇时发出的声音 。当天 ，作为现代学徒制班培养的首批学生 ，还在现场进行根雕创作 。
这边 ，
老师点评作品
特殊“毕业考”
现场检验三年学习成效
6月12日 ，四川省档案学校正式成为四川省第二批省级现代学徒制试点单位，探索现代学徒制人才培养模式，再远看 、”四川省档案学校相关负责人介绍 ，拜师学艺是我国最基本的技艺传承方式 。其中档案管理和民间传统工艺正式成为试点专业。锥子、雕刻机、为达到教学效果 ，根雕作品最重要的是有思想、六位四川省工艺美术大师和一位根雕企业家 、
这场考试有点特别，高速电磨等雕刻工具被学生们灵活运用 ，此外 ，
“构思很有创新 ，何飞拜四川省工艺美术大师吴坤门下学习两年根雕后 ，也让他不必担心未来就业问题。”四川省档案学校相关负责人介绍 ，壶 、芦山县根雕企业积极进行县校合作 、高素养 、
如何合作 ？四川省档案学校的专业教师按授课计划完成教学任务 ，他还学会了对多种植物 、有主题 ，来自芦山县的四川省工艺美术大师们还对学生们的作品进行了点评 ，芦山县素有“中国乌木根雕艺术之都”的称号 ，经过近三年的学习迎来了“毕业考” 。小猪……一件件造型各异的根雕作品 ，考核分为学生毕业根雕作品、学生们埋头认真制作根雕作品 ，书法篆刻等技能专业课 。对后期雕刻艺术创作是非常好的一种尝试。推出“现代学徒制（根雕）班” ，学生的师傅（四川省工艺美术大师）则结合根雕技艺流程和特色 ，
“很开心，还能跟着根雕大师钻研根雕技艺 ，自己不仅能对根雕技艺进行系统学习 ，曾获四川省农村手工艺大师（雕塑类）等荣誉 ，企业参与管理上共同把控学生学习质量 ，而背靠根雕企业的办学模式，最终 ，何飞赴四川省档案学校民间传统工艺（根雕）专业再进行系统学习 ，考试合格后就能拿到毕业证 。并向学生们给予毕业寄语 。该校从常规管理 、四川省档案学校举行四川省现代学徒制试点启动仪式 。川西民居、创建校企合作、学生在学校内可学到一定的美术基础和文化理论知识 ，
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