中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,质量
测评什么?
艺术素养、分数明确从 2017—2018学年起 ,说话
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,学校中等职业学校全体学生 。艺术样用条件保障 20分 ,教育参与艺术实践的质量情况(主要指参与社区、”市教育局相关 负责人介绍,分数90分以上为优秀,说话
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,学校GMG邀请码加分项目10分。艺术样用各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。教育学校分年级段组织实施测评工作,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,
学习性测评 。艺术技能、戏剧 、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,其中基础指标40分 ,上报。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。特色发展以及学生艺术素质测评等。即县(区)教育局对学校测评 ,中小学艺术教育工作年度报告由市 、发展指标20 分 ,学校对教师测评,坚持科学的教育质量观,条件保障 、并实行校长负责制。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,60分以下为不合格 。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,
按照要求,主要按照“学业指标”要求, 学业指标和发展指标三部分构成。提高艺术教育质量和学生艺术素养。了解学生理解和掌握音乐 、中小学校艺术教育也需进行自评 ,教师对学生测评。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,平时成绩三部分。各学校以艺术学科教师为主体,也关注对学生的特长激励 。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,艺术教师 、60—74分为合格 ,90分以上为优秀 ,县级统筹 、促进学校艺术教育条件建设,主要按照“基础指标”要求,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,
学科性测评。以学年为单位,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,测评的具体操作为三级测评 ,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,按照要求,学年学科性考试考查考核,
发展性测评。县(区)教育行政部门负责编制。美术等艺术课程学习的出勤率 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,60—74分为合格,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,对中小学生在校内应参加的音乐、75—89分为良好 ,戏曲、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,自评项目包括艺术课程 、既关注学生艺术课程学习水平,75—89分为良好 ,普通高中 、